Mostrando entradas con la etiqueta educación. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta educación. Mostrar todas las entradas

martes, 20 de mayo de 2014

PEQUEÑOS ARTISTAS

Hemos realizado diversas actividades sobre arte para las diferentes etapas educativas de los niños. Pensamos que los niños aprenden mucho más practicando, por ello hemos creado estas actividades para nuestra carrera. Hay que sacar a los pequeños artistas que llevan dentro.

PARA EDUCACIÓN INFANTIL:
Obra de Joan Miró "La mujer y el pájaro"
Materiales:
Rollo papel wc

Rollo papel cocina 

Pintura (amarilla, roja y azul)

 Cartulinas de colores
Elaboración:
Hacemos manchas de pintura (amarilla, azul y roja) para los dos rollos de papel. 
Dibujamos un pájaro en cartulina amarilla y un círculo hecho en cartulina plateada. 
La maestra pega (con silicona) los dos tubos de papel en la base y el pájaro encima. 
Pegamos una etiqueta en la base con el nombre de la escultura


PARA PRIMER CICLO PRIMARIA
Pintura abstracta
Materiales:
Leche entera
Colorante alimentario
Jabón de fregar los platos
Palillos de dientes
Platos de plástico
Elaboración:
Echar un poco de leche en un recipiente con borde. 
Añadir unas gotas de distintos colores de colorante alimentario por el plato. 
Poner un poco de jabón en el palillo de dientes y los niños deben ponerlo sobre el colorante
Utilizar la pintura para  elaborar cada uno su cuadro propio.



PARA SEGUNDO CICLO PRIMARIA
Obra de Gaudí "Lagarto del parque Güell"
Materiales:
Arcilla blanca
Pintura de dedos
Imán
Pegamento universa
Elaboración:
Elaboramos con arcilla un dragón cada uno.
 Cuando se seca lo pintamos con pintura de dedos  de  diferentes colores.
Por último, pegamos el imán en la parte inferior del dragón.

PARA TERCER CICLO PRIMARIA
Obra de Apolodoro de Damasco "Panteón de Agripa"
Materiales:
Cartón
Tijeras
Compás
Lápiz
Regla
Pegamento
Elaboración:
Dibujar el templo y sus partes en una caja de cartón.
Hacer las columnas con un trozo de cartón enrollado.
Utilizar el compás para hacer la cúpula, después hacer un circulo en los elementos que forman la cúpula y colocarlos dentro de una lata.
Montar y pegar las partes con cola y con un rotulador dibujar los detalles.



Marta, Almudena, Lidia y Claudia.

lunes, 19 de mayo de 2014

PEQUEÑOS ARTISTAS

CUADRO DE ACUARELAS CON SU NOMBRE

Es una manualidad hecha con materiales asequibles y actividades de desarrollan su imaginación. Es apta para niños y niñas de tres años en adelante. Los materiales necesarios son: una caja de acuarelas, un pincel, y una lámina.

1. Ponemos su nombre con washi tape en la cartulina. Podéis hacer la variante que más os guste: gomets o pegatinas circulares/de formas, hacer un dibujo con ellas, hacer una inicial … en mi caso usé su nombre porque ella ya sabe escribirlo y reconocerlo y le gusta escribirlo siempre que puede. Para niños más mayores pueden escoger y hacer ellos el dibujo / palabra.
2. Dejamos que los peques pinten a su gusto, con los colores que prefieran. Pintan toda la superficie, y se les explica que pueden pintar por encima de las letras también, que no hay problema.
3. Una vez que ellos deciden que han terminado dejamos secar completamente la cartulina.
4. Cuando comprobamos que está seco empezamos a retirar el washi tape con cuidado. Este celo se despega muy fácil, si usáis celo normal u otro tener cuidado que no se marche la cartulina. El resultado: su cuadro de acuarelas con el nombre del color de la cartulina.
Esta técnica os puede servir sea para hacer con los peques o para hacer en vuestros trabajos con acuarelas. Se me ocurre usarlo para hacer tarjetas bonitas para regalar a papás, mamás y abuelos… ¿os animáis?


Almudena y Marta

viernes, 16 de mayo de 2014

CINE PARA LOS MÁS PEQUEÑOS

Preparar las palomitas porque llega a los cines una nueva película para disfrutar en familia , aquí os dejamos el trailer y muchos juegos para que conozcáis a los personajes.


CINE EN EL AULA
También podéis trabajar el cine en el aula de Primaria, por ello os vamos a dejar una recomendaciones:
-Si queremos exprimir los recursos que nos da el cine en clase, no basta 
con poner la película e irnos. Estaremos desperdiciando un material muy valioso. Es 
recomendable contextualizarla, hacer ejercicios de previsionado y postvisionado. Es 
aconsejable buscar información sobre el director, ver los temas que aparecen y cuáles 
son aplicables a nuestro grupo, etc. Es decir, con ponerla no es suficiente.

-La tipología de actividades que podemos ofrecer a nuestros alumnos a través 
del cine es muy variada y la podemos agrupar de diversas formas. 
A. En principio, siguiendo el visionado de la película:
• Actividades de previsionado.
• Durante la proyección.
• Actividades de postvisionado.
B. Por los temas que trabajamos desde un punto de vista de adquisición de 
segundas lenguas:
• Trabajar vocabulario.
• Revisar algún apartado gramatical. 
• Ofrecer algún tema de cultura. 
• Hacer descripciones. 
• Hacer hipótesis
• Etc. 
C. Por destrezas
 –actividades de la lengua
– el cine puede ser la escusa de activar 
todas ellas.
D. Haciendo referencia al uso del cine como recurso:
• Imagen y sonido.
• Sin imagen y sin sonido (actividades que se hacen antes o después del 
visionado).
• Visionado sin sonido (ejercicios de doblaje, por ejemplo).
• Sonido sin visionado (ejercicios a modo de audiciones).




Claudia

jueves, 15 de mayo de 2014

Cows don’t go to school

Os dejamos un maravilloso cuento en inglés. Esta es una de las historias del libro “Cuentos diferentes para niños diferentes“, pero en esta ocasión, el texto de María Bautista (ilustrado por Raquel Blázquez) ha sido traducido al inglés por Dani Moore.

vaca_niño
The best friend of Beto was his cow Paca. It sounds weird that it was a cow, but Beto lived in a farm surrounded by animals. Even more, Paca the cow had saved his life, and that is a thing you don’t forget…
It occurred when Beto was only 3 years old. He was playing ball next to a den of rabbits when the ball shot toward the road. Beto ran after it right at the moment when a truck filled with bushels of wheat was passing by. Paca the cow, who grazed tranquilly in the next meadow, saw the whole scene, and left running towards the boy.
The driver, who had not seen Beto, so small and fast, was stunned to see this enormous cow running towards the road. And stopped short.
That was the beginning of a very special friendship. Beto spent hours with Paca the cow, he only drank the milk that came from her utters, and sometimes, when he couldn’t sleep, he snuggled with her. At her side he was never scared.
Because of this, no one was surprised to see them always together. They were as thick as thieves, so close that it seemed impossible to tell where ended Beto’s smile and where began the playfully wagging tail of Paca the cow. And so it always was, until Beto grew up and had to go to school.
The school was in the city and was very big. It was full of boys and girls, but didn’t have rabbits, nor meadows, nor horses, and of course no Paca the cow. Why could he not take his friend to school, share a desk and play together at recess?
- Because she is a cow, Beto – Mama told him – cows don’t go to school, nor do they do chores, nor do they trade cards at recess.
But Beto insisted so much that Mama finally agreed. And Beto came the following day mounted on his cow Paca. All the kids wanted to pet her, play with her, drink her milk and climb her back.
But, after a while, Paca the cow tired of grazing that cement meadow and decided to sit. Nothing more occurred than sitting herself right under one of the goals of the soccer field:
- With her as goalie; we will win all the games! – exclaimed an enthusiastic Beto.
But the opposing team quickly tired of playing with Paca the cow.
- This is unfair, we want a goalie our size!
- So wins either…
- This is cheating
So Beto had no choice but to convince Paca the cow to move from the goal.
- It will be better to stay in the hallway – he said – because now I have math class and I can’t stay with you.
Paca the cow obeyed Beto and remained tranquilly lying in the hallway, but after a while, she began to tire of staying there alone and began to call to her friend. The moos of the cow were so strong that the teacher Daniel had to stop the class.
- What is this scandal? We cannot continue the class like this…
And he left for the hallway to see what happened. Paca the cow was very content to finally see someone with whom to talk…she was so bored there alone! So happy was she, that with all her affection, she licked the bald shiny head of the teacher Daniel.
- Aaaaagh. How disgusting! This is a shame. Take this cow home.
And there went Beto and Paca the cow, very rueful for having orchestrated all of this mess. Carmen, the principal, almost had a fit when she saw Paca the cow enter the door to her office.
- What is a cow doing here?
- It’s just that she is my best friend and I wanted to bring her to learn about school, about my other friends, about the professors…
The principal saw how hopeful Beto was, and how embarrassed the poor cow was, that she had an idea.
- Beto, the school is not a place for a cow. Your friend has to stay in our farm while you are in class. But since she has already come here, let’s teach all the kids…
Carmen’s idea was simple: give a class that no alumnus would ever forget again. Paca the cow, Beto and Carmen were passing through all the classes. Carmen taught them all that there was to know about cows and about the animals like her: the mammals. Further, many children milked a cow for the first time, discovered how cows ate, what customs they had and how they lived. It had been the best kind of knowledge of the environment they all had ever had.
When the day ended, Beto and Paca the cow returned to the farm and told all to Mama, who, with the face that mothers always wear when they are about to tell you something important, affirmed:
- I already told you, Beto. Cows don’t go to school.


Claudia

viernes, 18 de abril de 2014

HUEVOS







búhos de huevos rellenos
Hoy os presentamos el famoso huevo duro de Pascua. Aquí os dejamos una idea estupenda para cocinar huevos, se trata de unos huevos rellenos deliciosos.
Solo necesiaréis aceitunas, patatas, zanahorias y huevos. Es una maravillosa idea para los hacer más atractivos los huevos duros que a muchos niños no les gusta.


PASO A PASO

Preparación de los huevos duros

Colocar los huevos en una olla de agua fría. Dejar hervir a fuego medio-alto, revolviendo suave y constantemente. Hervir durante 2 minutos.
Colocar la tapa bien apretada y apagar el fuego. Dejar reposar durante 25 minutos. Cuidadosamente poner los huevos en un recipiente de agua helada. Dejar reposar durante 5-10 minutos.
Quitar la cáscara de los huevos con cuidado, enjuagar con agua fría. Cortar una fina capa en el fondo de cada huevo para que se mantengan de pie. Con un cuchillo de cocina, cortar el tercio superior del huevo en zig-y retirar con cuidado. Sacar las yemas. Puede que tengas que utilizar tu cuchillo de cocina para romper el interior de las yemas y sacarlas sin romper la clara.
Colocar las yemas en un bol y triturar con un tenedor o cortador de pasta y añadir la mayonesa suficiente (al gusto) para combinar. Añadir sal y pimienta al gusto y la mostaza y el apio, si lo deseas. Puedes utilizar cualquier otro relleno de tu gusto tal como hemos indicado arriba.
Rellenar hasta que sobresalga sobre la clara y colocar las partes superiores que habíamos cortado, presionando con cuidado. Colocar dos rodajitas de aceituna rellenas de pimiento para los “ojos”, comprimirlos en el relleno suavemente.
Apretar 2 triángulos de zanahoria o de pimiento rojo en el relleno para hacer el pico. Para los pies corta una fina rodaja de zanahoria y haz los deditos cortando en forma de cuña.


Marta

jueves, 3 de abril de 2014

ADIVINANZAS Y POEMAS

 Es  importante que desde muy pequeñitos enseñemos a los niños a memorizar tanto adivinanzas como poemas, ya que así trabajaremos la capacidad de memoria de cada niño. Aquí os dejamos unos ejemplos de recursos que podemos utilizar en el aula.

 ADIVINANZAS

DE FRUTAS

Adivinanzas infantiles de frutas
Somos verdes y amarillas,
también somos coloradas,
es famosa nuestra tarta,
y también puedes comernos
sin que estemos cocinadas

Adivinanzas infantiles de frutas
Blanca por dentro,
verde por fuera.
Si quieres que te lo diga,
espera
  
DE ANIMALES
Mi picadura es dañina,
mi cuerpo insignificante,
pero el néctar que yo doy
os lo coméis al instante.
(La abeja)
 ¿Cuál es el animal
que tiene silla
y no se puede sentar?
(El caballo) 

https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRz4eyemEfVfqazKufXBLIFs30RCKSfoIeOBsEKfXkfnS5Hzrh97QbUMjsG 

Otro tipo de adivinanzas, de elegir el animal correcto:
 

 




POEMAS
También puedes utilizar poemas sobre las estaciones, aquí os dejamos uno muy sencillo sobre la primavera para que los más pequeños lo aprendan en clase.
 
Os dejamos un enlace con muchísimas poesías sobre la primavera para que elijas la que más te guste:

lunes, 31 de marzo de 2014

UNA ESTACIÓN PARA MARZO

¡Nos despedimos de este querido mes con un cuento estupendo!


 https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAv3DJ0vl-h2MBjtK8M98dhtHi5R40LqiBdwW6FZSvXeLlqLeLXneZz3M9BoNXxcd-gA6viyJxZW1db1E5zc5POcbuMdtM7c_NN8ph-juZgAHb-UpKunVdkBcdGYokzANU3gN2SkRpzyGH/s1600/03_marzo.png


De todos los meses de año el más atolondrado era Marzo. No había quién le entendiera y tenía unos cambios de humor tan explosivos, que el resto de meses no sabían muy bien que pensar de aquel mes. ¿Era un mes alegre o era un mes triste? Difícil saberlo, ya que a veces reía y llenaba de brisa los campos, que disfrutaban con las caricias del viento y a veces se enfadaba y salían truenos y relámpagos de su boca. Otras veces estaba tan triste que llovía a mares y al momento se ponía tan contento que se llenaba de sol.


Por eso, después de pensar y pensar mucho, el Año, que era quien repartía las estaciones, decidió que Marzo sería un mes de invierno. Marzo, que además de atolondrado era un mes muy presumido, aquello de ser un mes gris de invierno le sentó tal mal que estuvo lloviendo una semana entera. ¡Imaginaros! Una semana entera con sus siete días y sus siete noches sin parar de llover.

- ¿Ves cómo eres un mes de invierno? Si fueras de primavera estarías lleno de color – le dijeron el resto de meses.

Pero el Año se quedó un poco triste ante la reacción de Marzo. Él quería a todos sus meses por igual y no le gustaba saber que Marzo se sentía tan triste y enfadada.

- Quizá podría cambiar a Marzo por Octubre, y convertirle en un mes de Otoño, estoy segura que a Marzo, que es tan presumido, le encantarán los colores vivos del Otoño.

Pero Octubre se negó en redondo. Él ya se había hecho a la idea de ser un mes otoñal y no quería cambiarse por Marzo.

Muy preocupado, el Año miró pensativamente por la ventana. ¿Qué podía hacer con Marzo? Afuera había dejado de llover, quizá porque Marzo, tras una semana entera llorando, había decidido tomarse un descanso para que el sol saliera un ratito. En el campo, aquella lluvia enfadada de Marzo había conseguido que los árboles desnudos de invierno fueran poco a poco floreciendo.

- Fíjate esos almendros están repletos de flores – exclamó pensativo.

El Año, miró con curiosidad los ríos, repletos del agua de la nieve de las montañas, que se había derretido y bajaba con alegría hasta los valles. Asomados en sus madrigueras, los osos, dormidos durante el invierno, se estiraban y bostezaban contentos.

- ¿Ha llegado ya la primavera? – Preguntaban despistados.

Cuando el Año oyó aquello, se dio cuenta de que aquel Marzo tan caprichoso tenía mucho de primavera.

- Darás la bienvenida a la nueva estación – le anunció solemne el Año.

Y así se quedó Marzo: a medio camino entre el gris invierno y la colorida primavera.



Almudena

domingo, 30 de marzo de 2014

Aprende el abecedario en inglés

Son muchas las aplicaciones para niños que existen pero nunca sabemos cuales son las más apropiadas. Por ello os recomendamos una aplicación para que los más pequeños aprendan inglés, es muy útil y divertida. Beck y Bo se nos presentan el universo del abecedario en inglés
Aprendemos el abecedario en inglés con Avokiddo ABC Ride, lets go!
Hemos escogido a Beck, y empezamos el recorrido en bicicleta con él. Primera parada, “A” de “Apricot”. Bo le espera bajo el árbol, primer juego, Bo deberá recoger todos los “Apricots” (albaricoques) que caen del árbol.
Aprendemos el abecedario en inglés con Avokiddo ABC Ride, lets go!
Una vez conseguidos todos los “Apricots” nos muestra la palabra y su pronunciación en inglés.
Aprendemos el abecedario en inglés con Avokiddo ABC Ride, lets go!
Ahora una vez visualizada la palabra toca ordenar las letras.
Aprendemos el abecedario en inglés con Avokiddo ABC Ride, lets go!
De este modo a lo largo de todo el camino descubriremos un montón de palabras nuevas desconocidas para los más peques. Os dejamos un vídeo para que veáis como funciona esta aplicación:

¡Hemos encontrado un blog que está lleno de aplicaciones para niños!
Entra y elige la que más te guste.



Lidia

sábado, 22 de marzo de 2014

LITERATURA INFANTIL

Los cuentos infantiles han ido transmitiéndose de generación en generación, y es que son numerosos los beneficios que nos producen leer, como aumentar las capacidades de comprensión del niño además de su imaginación.
Ahora con la llegada de las nuevas tecnologías leer se ha quedado en un segundo plano, por eso os proponemos unos vídeos de cuentos tradicionales infantiles que les encantarán a los más pequeños y podéis verlos en cualquier dispositivo electrónico.
Aquí os dejamos con la propuesta de Kidskioske que nos ha parecido genial.



Entrar en la página de Kidskioske  y elegir el cuento que más os guste.


Lidia

BIOPARC

Llega el buen tiempo y las ganas de los niños por salir de casa y pasarlo bien aumentan cada vez más. Hoy os proponemos que visitéis el Bioparc de Valencia, un lugar estupendo para pasar un día en familia y en el que tanto niños como adultos aprenderéis un montón de cosas juntos.

Bioparc Valencia es un parque zoológico de nueva generación que ha sido creado basándose en el concepto de zoo-inmersión, sumergiendo al visitante totalmente en los hábitats salvajes.

Bioparc Valencia está comprometido con la conservación de los animales, así como con la educación y la concienciación sobre la necesidad de preservar sus ecosistemas de origen.

Participa en decenas de programas de reproducción en cautividad de especies en peligro de extinción, al mismo tiempo que ofrece una amplia oferta didáctica.

Pero más allá de la ética y de la conservación, Bioparc Valencia es un mundo mágico, ubicado en el antiguo cauce del río Túria.

Que ofrece experiencias emocionantes en cada recodo del parque y en cada minuto de la visita. Donde uno puede aventurarse y descubrir a los animales salvajes y sus hábitats.
AQUÍ UN PLANO:


Cruza el puente sobre el lago y comienza la aventura: la Sabana, Madagascar, el Bosque ecuatorial y los Humedales a tus pies.Los animales, la vegetación y el paisaje forman un conjunto que permite al visitante aprender sobre las relaciones entre los organismos y elementos que conforman los ecosistemas.
BOSQUE ECUATORIAL


HUMEDALES


MADAGASCAR


SABANA



El diseño sostenible de Bioparc Valencia permite que se gestionen de manera óptima todos los recursos, generando así un ahorro energético y haciendo una vez más una clara apuesta por el compromiso medioambiental.



HORARIO Y TARIFAS
Las taquillas permanecerán abiertas desde las 10.00h. hasta media hora antes del cierre de Bioparc (18:00h)


Tipo de tarifa Importe:

Individual general 23,80 €
Individual infantil 18,00 €
Individual +65 17,50 €
Grupo general 18,50 €
Grupo infantill 12,50 €
Grupo NEE 12,50 €
Grupo Visita Bioparc 12,50 €
Todo esto es solo un pequeño aperitivo del Bioparc. Aprender nunca fue más divertido, lleva a tus hijos al Bioparc i aprende cosas  sobre los animales que jamás te hubieras imaginado.


Lidia