martes, 20 de mayo de 2014

PEQUEÑOS ARTISTAS

Hemos realizado diversas actividades sobre arte para las diferentes etapas educativas de los niños. Pensamos que los niños aprenden mucho más practicando, por ello hemos creado estas actividades para nuestra carrera. Hay que sacar a los pequeños artistas que llevan dentro.

PARA EDUCACIÓN INFANTIL:
Obra de Joan Miró "La mujer y el pájaro"
Materiales:
Rollo papel wc

Rollo papel cocina 

Pintura (amarilla, roja y azul)

 Cartulinas de colores
Elaboración:
Hacemos manchas de pintura (amarilla, azul y roja) para los dos rollos de papel. 
Dibujamos un pájaro en cartulina amarilla y un círculo hecho en cartulina plateada. 
La maestra pega (con silicona) los dos tubos de papel en la base y el pájaro encima. 
Pegamos una etiqueta en la base con el nombre de la escultura


PARA PRIMER CICLO PRIMARIA
Pintura abstracta
Materiales:
Leche entera
Colorante alimentario
Jabón de fregar los platos
Palillos de dientes
Platos de plástico
Elaboración:
Echar un poco de leche en un recipiente con borde. 
Añadir unas gotas de distintos colores de colorante alimentario por el plato. 
Poner un poco de jabón en el palillo de dientes y los niños deben ponerlo sobre el colorante
Utilizar la pintura para  elaborar cada uno su cuadro propio.



PARA SEGUNDO CICLO PRIMARIA
Obra de Gaudí "Lagarto del parque Güell"
Materiales:
Arcilla blanca
Pintura de dedos
Imán
Pegamento universa
Elaboración:
Elaboramos con arcilla un dragón cada uno.
 Cuando se seca lo pintamos con pintura de dedos  de  diferentes colores.
Por último, pegamos el imán en la parte inferior del dragón.

PARA TERCER CICLO PRIMARIA
Obra de Apolodoro de Damasco "Panteón de Agripa"
Materiales:
Cartón
Tijeras
Compás
Lápiz
Regla
Pegamento
Elaboración:
Dibujar el templo y sus partes en una caja de cartón.
Hacer las columnas con un trozo de cartón enrollado.
Utilizar el compás para hacer la cúpula, después hacer un circulo en los elementos que forman la cúpula y colocarlos dentro de una lata.
Montar y pegar las partes con cola y con un rotulador dibujar los detalles.



Marta, Almudena, Lidia y Claudia.

lunes, 19 de mayo de 2014

ESTAMOS CONECTADOS

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Marta, Lidia, Almudena y Claudia





PEQUEÑOS ARTISTAS

CUADRO DE ACUARELAS CON SU NOMBRE

Es una manualidad hecha con materiales asequibles y actividades de desarrollan su imaginación. Es apta para niños y niñas de tres años en adelante. Los materiales necesarios son: una caja de acuarelas, un pincel, y una lámina.

1. Ponemos su nombre con washi tape en la cartulina. Podéis hacer la variante que más os guste: gomets o pegatinas circulares/de formas, hacer un dibujo con ellas, hacer una inicial … en mi caso usé su nombre porque ella ya sabe escribirlo y reconocerlo y le gusta escribirlo siempre que puede. Para niños más mayores pueden escoger y hacer ellos el dibujo / palabra.
2. Dejamos que los peques pinten a su gusto, con los colores que prefieran. Pintan toda la superficie, y se les explica que pueden pintar por encima de las letras también, que no hay problema.
3. Una vez que ellos deciden que han terminado dejamos secar completamente la cartulina.
4. Cuando comprobamos que está seco empezamos a retirar el washi tape con cuidado. Este celo se despega muy fácil, si usáis celo normal u otro tener cuidado que no se marche la cartulina. El resultado: su cuadro de acuarelas con el nombre del color de la cartulina.
Esta técnica os puede servir sea para hacer con los peques o para hacer en vuestros trabajos con acuarelas. Se me ocurre usarlo para hacer tarjetas bonitas para regalar a papás, mamás y abuelos… ¿os animáis?


Almudena y Marta

domingo, 18 de mayo de 2014

CORTO

En un frío y oscuro refugio para perros, un joven sabueso está esperando el momento para ser adoptado como los demás cachorros del lugar. El quiere un hogar y un humano a que querer. Sin embargo el tiempo pasa y el sabueso comienza a perder la esperanza. Hasta que un día, cuando la suerte finalmente brilla sobre él. Hará todo lo posible para dejar el lugar.




Lidia y Claudia

viernes, 16 de mayo de 2014

CINE PARA LOS MÁS PEQUEÑOS

Preparar las palomitas porque llega a los cines una nueva película para disfrutar en familia , aquí os dejamos el trailer y muchos juegos para que conozcáis a los personajes.


CINE EN EL AULA
También podéis trabajar el cine en el aula de Primaria, por ello os vamos a dejar una recomendaciones:
-Si queremos exprimir los recursos que nos da el cine en clase, no basta 
con poner la película e irnos. Estaremos desperdiciando un material muy valioso. Es 
recomendable contextualizarla, hacer ejercicios de previsionado y postvisionado. Es 
aconsejable buscar información sobre el director, ver los temas que aparecen y cuáles 
son aplicables a nuestro grupo, etc. Es decir, con ponerla no es suficiente.

-La tipología de actividades que podemos ofrecer a nuestros alumnos a través 
del cine es muy variada y la podemos agrupar de diversas formas. 
A. En principio, siguiendo el visionado de la película:
• Actividades de previsionado.
• Durante la proyección.
• Actividades de postvisionado.
B. Por los temas que trabajamos desde un punto de vista de adquisición de 
segundas lenguas:
• Trabajar vocabulario.
• Revisar algún apartado gramatical. 
• Ofrecer algún tema de cultura. 
• Hacer descripciones. 
• Hacer hipótesis
• Etc. 
C. Por destrezas
 –actividades de la lengua
– el cine puede ser la escusa de activar 
todas ellas.
D. Haciendo referencia al uso del cine como recurso:
• Imagen y sonido.
• Sin imagen y sin sonido (actividades que se hacen antes o después del 
visionado).
• Visionado sin sonido (ejercicios de doblaje, por ejemplo).
• Sonido sin visionado (ejercicios a modo de audiciones).




Claudia

jueves, 15 de mayo de 2014

Cows don’t go to school

Os dejamos un maravilloso cuento en inglés. Esta es una de las historias del libro “Cuentos diferentes para niños diferentes“, pero en esta ocasión, el texto de María Bautista (ilustrado por Raquel Blázquez) ha sido traducido al inglés por Dani Moore.

vaca_niño
The best friend of Beto was his cow Paca. It sounds weird that it was a cow, but Beto lived in a farm surrounded by animals. Even more, Paca the cow had saved his life, and that is a thing you don’t forget…
It occurred when Beto was only 3 years old. He was playing ball next to a den of rabbits when the ball shot toward the road. Beto ran after it right at the moment when a truck filled with bushels of wheat was passing by. Paca the cow, who grazed tranquilly in the next meadow, saw the whole scene, and left running towards the boy.
The driver, who had not seen Beto, so small and fast, was stunned to see this enormous cow running towards the road. And stopped short.
That was the beginning of a very special friendship. Beto spent hours with Paca the cow, he only drank the milk that came from her utters, and sometimes, when he couldn’t sleep, he snuggled with her. At her side he was never scared.
Because of this, no one was surprised to see them always together. They were as thick as thieves, so close that it seemed impossible to tell where ended Beto’s smile and where began the playfully wagging tail of Paca the cow. And so it always was, until Beto grew up and had to go to school.
The school was in the city and was very big. It was full of boys and girls, but didn’t have rabbits, nor meadows, nor horses, and of course no Paca the cow. Why could he not take his friend to school, share a desk and play together at recess?
- Because she is a cow, Beto – Mama told him – cows don’t go to school, nor do they do chores, nor do they trade cards at recess.
But Beto insisted so much that Mama finally agreed. And Beto came the following day mounted on his cow Paca. All the kids wanted to pet her, play with her, drink her milk and climb her back.
But, after a while, Paca the cow tired of grazing that cement meadow and decided to sit. Nothing more occurred than sitting herself right under one of the goals of the soccer field:
- With her as goalie; we will win all the games! – exclaimed an enthusiastic Beto.
But the opposing team quickly tired of playing with Paca the cow.
- This is unfair, we want a goalie our size!
- So wins either…
- This is cheating
So Beto had no choice but to convince Paca the cow to move from the goal.
- It will be better to stay in the hallway – he said – because now I have math class and I can’t stay with you.
Paca the cow obeyed Beto and remained tranquilly lying in the hallway, but after a while, she began to tire of staying there alone and began to call to her friend. The moos of the cow were so strong that the teacher Daniel had to stop the class.
- What is this scandal? We cannot continue the class like this…
And he left for the hallway to see what happened. Paca the cow was very content to finally see someone with whom to talk…she was so bored there alone! So happy was she, that with all her affection, she licked the bald shiny head of the teacher Daniel.
- Aaaaagh. How disgusting! This is a shame. Take this cow home.
And there went Beto and Paca the cow, very rueful for having orchestrated all of this mess. Carmen, the principal, almost had a fit when she saw Paca the cow enter the door to her office.
- What is a cow doing here?
- It’s just that she is my best friend and I wanted to bring her to learn about school, about my other friends, about the professors…
The principal saw how hopeful Beto was, and how embarrassed the poor cow was, that she had an idea.
- Beto, the school is not a place for a cow. Your friend has to stay in our farm while you are in class. But since she has already come here, let’s teach all the kids…
Carmen’s idea was simple: give a class that no alumnus would ever forget again. Paca the cow, Beto and Carmen were passing through all the classes. Carmen taught them all that there was to know about cows and about the animals like her: the mammals. Further, many children milked a cow for the first time, discovered how cows ate, what customs they had and how they lived. It had been the best kind of knowledge of the environment they all had ever had.
When the day ended, Beto and Paca the cow returned to the farm and told all to Mama, who, with the face that mothers always wear when they are about to tell you something important, affirmed:
- I already told you, Beto. Cows don’t go to school.


Claudia

martes, 13 de mayo de 2014

A LA MODA

Estas pulseras son una moda que se ha extendido rápidamente por todos los colegios, miles de niños van arriba y abajo con sus gomitas, pero ¿sabéis todos como se hacen?
Paso a paso para estar a la última



Varios modelos para que elijas el que más te gusta.
Esta moda ha llegado incluso a la tecnología las gomitas Elásticas es una aplicación con la que tus hijos disfrutarán de lo lindo, es una App con la que podrás aprender a hacer pulseras de goma con o sin telar. Además de otro tipo de figuras, anillos, animales, etc. Sin duda se trata de una aplicación que mantendrá a tus hijos muy entretenidos fabricando pulseras de todos los colores. La fabricación de pulseras de goma es la moda en este momento, es barata y la dificultad la marcas tu mismo.

Una App totalmente en español, que cuenta con videos e instrucciones de ayuda, para facilitar el aprendizaje. 


 https://play.google.com/store/apps/details?id=aolmo.gomitas_elasticas


Almudena